我就讀的大學是這樣，法學院位於學校最內側，大門口和法學院的距離非常遠，學校又不準騎機車入內，開車倒是可以，不過我們大部分都騎腳踏車或走路，這樣一趟下來也蠻累的，大概是想讓我們這些未來的法律人經過千錘百煉，成為國傢的棟梁，像馬英九總統（請立正）這樣。
可是放眼看過去，像湯智偉、許育豪、胡文欽這些人，上課不好好上，滿腦子隻想要趁着示範教學時把陰莖插入女生陰道，甚至妄想玷汙我們陳湘宜老師，哪是什麼千錘百煉，根本是欠槌敗類。
今天又抱着滿滿的期待牽出了我的愛車——小藍，有了它，大門口到法學院隻要五分鐘，不然就要走超過十分鐘的路程，不過等我跨上它時，我臉都綠了，我腳踏車齒輪的鏈條咧？已經不是烙鏈能解釋眼前的景象，我的鏈條整個不見了！
等等，快冷靜下來，會不會是小混混乾架時拿去用了，畢竟它是十大武器之一（達文西博士說的——淩淩漆大戦金槍客），還是我昨天騎回腳踏車棚時忘了把它放回去齒輪之間？靠夭，我在耍什麼寶啊，最好我會無聊到拿下腳踏車鏈條啦！這個車棚內發生的“密室烙鏈事件”連柯南都沒辦法找出真兇了吧，用走的鐵定遲到，我隻好發揮大學田徑隊的身手，拔腿狂奔了。
可惜的是，即使有一雙快腿，等到我踏進教室時，我還是遲到了，而且應該是全班唯一一個遲到的。
我推開在教室外旁聽的人群，氣喘籲籲地解釋：“老師，對不起，我是意外才遲到……”
沒想到陳湘宜老師完全沒有生氣，還堆滿了笑容拿出飲料要給我喝，哇，真是體貼，沒想到經過這幾次上課，我們的感情已經升華成這樣相知相惜的關係，我就說嘛，早泄男也有春天，何況早泄男也有愛國的。
正當我感到暈陶陶、一把接過飲料一飲而盡時，我才想到老師的臉怎麼看起來跟叁流港片裡壞人的姦笑那麼像，不行，我怎麼可以以小人之心度君子之腹！
在昏倒前，這是我最後的記憶……醒過來時，我感到雙腿腳踝處似乎被綁住了，而且是全身一絲不掛、雙腳大開的姿勢左右各被束縛，雙手也被反綁在背後難以施力，基本上除了腰部能稍微動一下之外，全身幾乎都有束縛，包括小平平在內。
昏昏沉沉中，我想，難道是春夢？但是睜眼一看，這天花闆確實是教室的天花闆啊，我趕緊微微仰起身子，除了瞥見四週忍住笑意的同學外，我當然也好奇地往我的陰莖處望去，希望它不像我預期的是裸露的，不過事與願違，它果然毫無遮蔽，無力地垂在我的大腿之間，像賣不出去的過期豆皮壽司，而且根部還有一個奇怪的金屬環，該不會像孫悟空的金箍一樣，以後我一勃起就縮緊讓我痛得滾來滾去吧。（看精彩成人小说上《小黄书》：https://xchina.blog）
等等，這團豆皮壽司前麵怎麼也有個跟我擺出同樣姿勢的少女？我本能地先往她胯下看去，稀疏秀氣的陰毛遮掩不了誘人的下體，白皙的大腿間，是緊緊掩住陰道口的兩片淡褐色皺褶，這個陰部我好像見過。
想證明我的推論沒錯，我連忙往這誘人生殖器的主人麵容望去，想確定這美麗的桃花源洞屬於誰。
天啊！竟然是Lara！偶像團體南犬媽媽的前團員梁心頤！不對，我視線還茫茫的，這是蘇蓓君，擁有身高175cm標準名模身材的超級正妹啊！雖然在課堂上看過她和焦佳豪以生殖器性交，不過無損多數男同學對她的遐想，有機會的話大傢還是很樂意與她來上一發的，而現在我的老二就切切實實地與她的陰道開口大眼瞪小眼！我仔細地看了她幾眼，發現她也一絲不掛被固定住了，嘴巴被口罩遮住不能言語，雙腿張開環繞着我的腰部，雙手也被反綁，陰部則距離我疲軟的陰莖不到1公分，目前的相對位置，由於她的雙腿從外圍環繞着我的腰部，屁股雖然坐在地上，但和我的大腿還是有許多接觸點，所以她的腰部還是比我略高一點，隻要我一勃起，毫無疑問地，我往上翹起的陰莖一定會由下往上接觸她的陰唇。
與她“六”目交會的瞬間，相對於我還丈二金剛摸不着腦袋的狐疑，她尷尬的眼角還是盡力地笑了笑；畢竟我們平常是會聊天、研究功課的朋友，不過對於上課的詳細細節我們是不常討論，避免勾起對方慘痛的回憶。
雖然我也確實因為她曼妙的身材而對她有過遐想，但，省略了交往階段，不經過調情就全身脫光互相觀賞對方的裸體，還差一點就有生殖器的親密接觸關係，這感覺真的很奇妙。
無暇欣賞眼前姣好的裸體，更引人注目的一個景象吸引了我的目光─就是講臺正前方騎着單車的怪人，從體態看來是個少女，秾纖合度的身材穿着黃色洋裝，正戴着奪魂鋸中那個詭異木偶麵具，綁着馬尾、身高約有170公分。
靠背啊！那輛單車根本就是我的小藍啊！那個馬尾少女不用講也知道是陳湘宜老師。
原來這一切都是她設計的，讓我上課遲到，以利他們串通怎麼迷昏我進行課堂示範，甚至還趁我昏倒把小藍牽來教室，有必要玩那麼大嗎？這可是毀損罪、竊盜罪、趁機猥亵罪啊！事實上，腳踏車鏈隻是被拿走，並沒有達到毀損罪“致令不堪用”的構成要件，老師騎走小藍大概也隻是搞笑而已，等等應該就會還我，隻能算是“使用竊盜”；而不管他們怎麼惡搞我，我都不可能提告的，所以也沒有毀損罪、竊盜罪、趁機猥亵罪成不成罪的問題。
我搖搖還昏昏沉沉的頭（上麵那個），與奪魂鋸木偶四目相接的瞬間，那木偶開口了，“I want to play a game。”
乾，我好怕喔，我的老二離蘇蓓君的誘人小縫隻有1公分，真是又爽又怕！
“貞操和肉體哪個重要，在華人文化中是無解的課題。在課堂上進入了那麼多女孩子的身體，貞操對你可能已不那麼重要。現在是你證明你珍惜自己的身體或別人的貞潔多點的時刻了。你看看陰莖的根部，有個金屬構造的環狀容器圍繞着，裡麵裝着很微量但足以腐蝕你生殖器根部的強酸，隻要你運用尚能活動的腰部力量前後移動，等到你射精在蓓君體內，堿性的精液從陰道內流出、從金屬環頂端的小孔流入中和你陰莖根部的酸性，你就能擺脫失去陰莖的威脅；否則時間一久，裡麵的強酸將會腐蝕金屬容器外流，還是你願意拿自己的陰莖換取蓓君的貞潔？”
老師壓低聲音講出這一段英文，幸好我國中念嘉義縣協同中學，英文能力自然不在話下，不然連聽都聽不懂就直接掛掉。
我看不見老師木偶麵具下的臉，但我想她現在一定是爽到很欠打的錶情。
靠，這次也玩得太大了，在假扮成木偶的陳湘宜老師說完以上這段敘述後，全班已經笑得東倒西歪，但是講桌上一個指針式掛鐘已經開始在倒數一分鐘！靠夭啊，一分鐘能乾嘛，我怎麼可能在一分鐘內勃起、然後射精，好啦，有時候好像可以；而且還要讓精液流出中和強酸。
不過老二重要，先插再講！我把腳掌踩在地上增加摩擦力，然後運用腰力往前讓陰莖靠近蓓君的陰道口。
乾你娘咧！我都還沒變硬是要怎麼插啦！我隻能傻傻地用軟掉的小小平磨蹭蓓君的陰唇，幸好這隔靴搔癢般的感覺似乎有些幫助，不過蓓君好像不太配合，左閃右閃地，拜托，看在平常的交情讓我插一下啦！搞不好是她怕我早泄才不想讓我把陰莖插進她體內，上次她也拒絕焦傢豪射精在她體內，搞不好這是人傢的堅持。
不行不行，我這樣別說插進去，連變硬都有問題，先找點養眼的來幫助勃起吧，騎在小藍上的陳湘宜老師雖然裙子裡的白色小褲褲露了一點出來，不過連她裸體都看過的我，這點刺激已經對我免疫。
週圍呢，天啊，離我最近的是係女籃的隊員，有女生版的Patrick Ewing、Hakeem Olajuwon，長得最不像靈長目黑猩猩屬的大概是那個鼻子很大像Kobe Bryant的，天啊，我這是叁小位置，還是集中火力欣賞蓓君的身體比較實在。
蓓君35D的堅挺胸部在她剛剛躺平時均勻往兩旁攤平擴展，證明是純天然的完美胸部無誤，現在隨着她身體仰起，胸部又恢復平時水滴型尖挺的模樣，粉紅色的乳頭微微翹起，隨着我每次腰部往前挺的動作，蓓君也左閃右閃讓胸部不住晃動，是滴，這樣的畫麵才有助於我勃起。
看着平時一起上學、討論功課的女同學嬌羞地晃動身體，抖着D罩盃的豪乳和相對來說誇張地細的腰肢做有限的抗拒，在動感的女性胴體視覺刺激下，加上平時就意淫已久的身體如今一絲不掛呈現在我眼前，屁股坐在我大腿之間，充滿誘惑的陰唇更已經跟我的包莖老二不時接觸，還有什麼比這更助興的呢？終於，我的龜頭總算掙脫包皮的束縛，脹大着往上揚起，撩撥着蓓君的胯間，最後約略抵住了蓓君的肛門，而非陰道開口。
雖然我的文字敘述花了這麼多字，但事實上從時鐘倒數計時到現在隻花了15秒，攸關雞雞的安危，我的心情真是度秒如年。
隨着我的下半身緊捱着蓓君的下半身，蓓君雖然感到奇怪的觸感，卻無法得知那是什麼，其實她也傻得很可愛，那當然就是我的大蟒蛇，不過在當時那緊張的氛圍可能她也沒想到那麼多。
她略帶懷疑地往後挪了挪身子，想看看她的屁股下是什麼東西在作祟，就在她發現屁股下的就是我已經脹到最大的龜頭時，如同想要刺殺秦始皇的荊轲般圖窮匕見，我則是在蓓君的大腿間露出兇惡的龜頭，在她看見兇器的瞬間，我便不由分說地拿捏角度往前一挺，把龜頭刺進蓓君少女的陰道裡！隔着口罩我聽見蓓君尖聲驚呼！應該說是我學習能力強加上運氣好嗎？竟然一試就成功了，女性的陰道位置都不太固定，有些女性的陰道在更偏下方的位置，能一下就插入真的是在我意料之外，不過缺少前戲的情形下，我的龜頭摩擦地有點發疼。
天啊，蓓君的陰道怎麼也那麼緊，雖然她是少數我能確定非處女的同學，但是此刻陰莖給我的感覺完全不輸其他女性啊，不過我有跟處女性交過嗎？好像也沒有得比較。我的陰莖會那麼進退維谷，大概是因為蓓君的陰道還未充分分泌淫水的關係。
到現在共花了20秒。
扣掉勃起的15秒，堪稱是見麵5秒就合體！不行啊，雖然插進了蓓君的陰道很爽，但看到她皺起的眉頭，聽到她隔着口罩發出的驚呼，我不禁生起憐香惜玉之感，她是少數不嫌棄我的惡心和早泄，平時還會跟我說話的女孩子啊。
還是犧牲自己算了，原地不動等老二爛掉？也不行啊，這樣子除了對不起我自己，也沒有按照陳老師的意思，也對不起老師。
雖然我心中的OS很多，不過沒有時間分析，在這一瞬間我想了很多，胯下卻也沒停止動作，插進去對不起蓓君，退出來對不起老師，我就在對不起蓓君和對不起老師之間且戦且走，隨着陰莖在陰道內癒待癒久，蓓君似乎也自己分泌了一點淫液，我抽插起來更順暢了。
陰莖的興奮癒來癒達到高峰，到後來我已經不知道是為了身體安全而戦，還是隻是單純享受那把龜頭插到蓓君最頂端的快感。
蓓君毫無疑問是校花等級的正妹，開學到現在一個多月我也沒聽過她的绯聞，雖然第二堂課時就看過她和焦傢豪激烈的性交，但當時她隻露出陰部，現在卻一絲不掛地與我性交，一雙豪乳也就在我麵前搖晃，這快感豈是當時一旁觀戦的我能想象的。
當時焦佳豪嘗試着把精液射進蓓君體內，蓓君寧可違逆陳老師的命令也要中斷焦佳豪的體內射精，我聽過很多女生即使性伴侶人數眾多也從未讓男生射在裡麵，要是男生偷偷來女生還會翻臉，難道這是她的堅持？等等就輪到我有機會把白濁的腥臭精液射進蓓君陰道了，達成許多男同學無法完成的夢想，搞不好在蓓君結婚前都沒有男性能完成這個任務，想到這裡，我的興奮癒發癒烈。
看着眼前的蓓君，正緊閉雙眼無奈地承受我一下下衝撞，畢竟她也躲不掉了，下半身經過捆綁幾乎沒有逃避的空間，而陰道已經紮紮實實被我插進去了，雖然不算長，但15公分左右的陰莖一插進體內，以現在的情形除非我主動配合，不然絕對是拔不出來的，還有另一個可能是蓓君發狠，不顧後果地扭腰，硬折斷我的老二，不過她一定舍不得這麼做，她可是公認係上最善良的女生之一啊。
離雞雞斷掉還有15秒，我要加快抽插的速率了，除了胯下的快感，視覺的享受也是提高快感所必須的，我直盯着我和蓓君合體的部位，我的陰莖時而整根插到盡頭，時而退出到隻剩龜頭在她體內，強烈擠壓陰道壁的結果讓蓓君的下體發出“噗噗”的聲響，淫水也在我陰莖根部環繞了白色一圈，連彼此的陰毛都沾滿白色黏液。
天啊，我上輩子到底燒了什麼好香，竟然能和這麼多美女在眾目睽睽下交合，等等免不了又要把我身上最惡心的成分發射進眼前這嬌羞美女的最深處，想到這裡我抽插的動作更完全沒有一絲溫柔了，仿佛要乾死蓓君般狠狠地下下頂到最深處！（無疑的，下輩子要在地獄度過了。）看着蓓君漂亮的可憐麵容，聽着她隔着口罩的聲聲悶哼，又想起她平時的好人緣好個性，雖然我心裡麵是叫着“乾死你！乾死你！”而絲毫沒有讓腰部減緩動作的念頭，然而，在快感達到最頂峰時，我毅然而然做了一個以後我一定會後悔的決定。
一度我以為我一定舍不得在射精前將陰莖拔出這緊致的溫暖陰道，就像大傢冬天賴床舍不得離開棉被一樣。現在，我的理智戦勝了胯下的獸慾，像是在氣溫不到10度的冬天清晨為了重要的事一腳踢開棉被早起，我竟然在這時候用腰力把屁股推到最後，讓即將射精的陰莖脫離蓓君的小穴！剛拔出陰道的陰莖由於仍是硬梆梆的，很自然地就呈現往上的角度；才勉強拔出蓓君的陰道，就順勢由下而上劃過蓓君的下體，能感到龜頭在拔出後的瞬間一路往上緊捱着撩過蓓君的陰唇、陰蒂，在我敏感的馬眼和蓓君陰蒂接觸時達到快感的最高峰，然後在這一刻噴發，把白濁的精液噴滿了蓓君的陰阜和陰毛。
蓓君原本已經無奈地閉上眼睛準備被我內射，在我運用腰力拔出陰莖的瞬間也驚訝地往我看了過來，眼神剛交會她又趕緊往我龜頭望去，直到確認我的龜頭正在她體外一抖一抖噴出大量精液，而非在她身體裡麵把精液往她最深處灌注，她才如釋重負喘了口氣，眼睛也閉了起來略作休息。
此刻，時鐘上顯示一分鐘到了。
靠背，我成全了蓓君，那接下來就是老二要被強酸腐蝕掉了。
阿爹，阿娘（臺語發音），請原諒您們的長子從此要變成長女了，我會存夠錢好好到泰國變性，如果存很多很多錢，我會考慮去韓國或日本，他們的技術似乎比較高明。
全班同學，包含蓓君都對我的舉動感到驚訝，他們瞪大眼睛看着陳老師，她們不解我為什麼要做這個決定，也偷偷看看我剛爆發後的老二，還有講桌上的時鐘，一分鐘到了，從現在開始幾秒內我的小小平就要離開我了！不知道過了兩個還是叁個一分鐘，緊閉着雙眼和嘴唇等着承受這一切的我發現毫無動靜，才偷偷睜開一隻眼睛，發現我的陰莖並無異狀，陰莖根部的金屬環也沒有發出強酸腐蝕金屬時釋放出氣體“滋滋”的聲音。
“奇怪了，氫氧化鈉不是強酸嗎？竟然連銅都溶不掉，爛斃了。”
陳湘宜老師一把扯掉奪魂鋸的那個木偶麵具，嘟着嘴走了過來，一手以拇指和食指提起我疲軟的老二，一手把老二根部的金屬環退下，然後看了一眼就丟進教室前方的垃圾桶內。
哇咧，老師，這不是連國中理化都上過的，氫氧化鈉是強堿，而且銅本來活性就不大耶，常見的酸中隻有濃硫酸、硝酸、王水才會與銅起反應，遑論是堿。
幸好，這個超級天才好像沒念完國中就跳級跳到不知道哪去了，大概除了她的專業外，一些常識反而付之阙如，也因此救了我小小平一命。
不過事後想一想，她應該是裝傻，怎麼可能連氫氧化鈉是酸是堿都不知道，而且怎麼可能真的為了上課把學生老二搞爆呢。
“剛剛的情形相信大傢都看得出來，蓓君是不想要與小平性交的，她左閃右閃不得已才被小平把陰莖插入她體內，然而這次強制性交的行為人並不是小平，而是老師我。”
陳湘宜老師抿着嘴，一副很內疚的模樣，不過我知道那隻是演戲增加上課效果。
臺下雖然還沒到一片嘩然的地歩，但已經有人露出不解的神色，還有幾個人在竊竊私語。
“刑法上的行為，除了以作為的方式進行的，還有以不作為的方式進行的。如果必須以不作為的方式作為才會成罪的，稱為‘純正不作為犯’，例如刑法306條的第一項：無故侵入他人住宅、建築物或附連圍繞之土地或船艦者，處一年以下有期徒刑、拘役或叁百元以下罰金。第二項：無故隱匿其內，或受退去之要求而仍留滯者，亦同。當中的第一項就是作為犯，第二項則是不作為犯，法條明文必須不作為才會成立‘不法滯留罪’，所以306條的第二項就是‘純正的不作為犯’。”
“至於剛剛小平是以作為的方式對蓓君施行強制性交，老師則是這起慘案的‘不純正不作為犯’，通常強制性交必須以作為的方式，這種以不作為來完成通常需要作為才完成的犯罪，稱為‘不純正不作為犯’。不過剛剛小平那麼積極地強制性交蓓君，大傢覺得可以歸責給小平嗎？”
當然不行，我是被迫的，如果不強制性交蓓君我會爛雞雞耶！
“大傢都知道這情境是老師設計的，當時小平必須違反蓓君的意願對她強制性交，是因為老師設定了這些狀況，小平也是被逼的，所以必須歸責給老師；但為什麼不是歸責給班上其他同學？蘇蓓君的人緣那麼好，平時需要幫助時她也大概會伸出援手，在她有危難時不救她的這些人，也就是你們，是不是也成立犯罪？”
哎呀，此時班上一陣低氣壓，大傢都在反省為什麼剛剛放任我強制性交蓓君，卻沒有人中斷我的獸行。
也難怪他們要難過，剛剛真正對蓓君伸出援手的隻有我（挺），要不是我當機立斷，我的分身就灌滿蓓君陰道內了。
“大傢不要難過，你們在刑法上確實沒有幫助蓓君的義務，當然基於道德如果要幫助他人那是很好，但至少今天你們不幫助蓓君並不成立犯罪。”
老師騎在沒有鏈條的小藍上用腳滑來滑去，像平常走來走去講課那樣，感覺很智障。
“學理上把不作為犯成立的要件分為1、構成要件結果出現；2、行為人具有保證人地位（作為義務）；3、對於法律所期待行為之不作為；4、作為可能性；5、因果關係與客觀可歸責性；6、不作為與作為等價。
“剛剛小平強制性蓓君，構成要件結果出現了，而老師我具有保證人地位，而且法律期待我作為而我卻袖手旁觀；剛剛隻要我介入，勢必能阻止小平性交蓓君；因果關係與客觀歸責更明顯，都是我造成的；我的不作為和小平的作為等價，我介入的話，蓓君就不會被強制性交，若我不介入，如剛剛發生的，蓓君就被強制性交。其中最值得討論的，乃是否具有保證人地位此一要件。
“通說認為保證人地位的類型有以下數種：1、法令之規定；2、密切之共同生活關係（最近親屬關係）；3、自願承擔義務；4、危險共同體；5、危險前行為；6、危險源監督；7、場所管理者。大傢認為老師的保證人地位來自哪一款或哪幾款？”
幾乎同時，有好幾個同學回答“危險前行為”。
“沒錯，老師之所以是小平強制性交蓓君的不作為犯，保證人地位來自於5、危險前行為，若不是老師營造不得不強制性交的義務衝突環境，小平也不用強制性交蓓君。”
“場所管理者？”坐在公媽位的何心瑜邊舉手邊回答，不過她好像對答案不太有信心。
“很好，老師也是教室的場所管理者，有義務制止一切不合理、不合法的事件發生。”
陳老師似乎對學生嘗試可能錯誤的回答感到很滿意。
靠夭，你上課到現在有哪件事是合理的，還好意思說制止不合理的事發生咧。
“危險源監督義務。”我還被綁着不能舉手，不過我嘗試着往上挺出下半身，就當成舉雞雞搶答好了，一輩子大概不會再有這個機會做這麼搞笑的舉動，我要把握機會。
“嗯？這個就有待商榷。”陳老師走到我還被牢牢綁住的身邊，“如果說小平是沒被綁住的精神病患，那倒是個危險源，不過老師也不是他老婆或他老媽，沒有監督義務，現在他被綁起來了，這玩意兒還能算是危險源嗎？”
老師又用右手拇指和食指像在撿垃圾般嫌棄地夾起、舉高我的小小平，望着它搖搖頭。
全班也笑得東倒西歪。
乾，等它變成大蟒蛇的時候誰敢說不危險！而且他是個1分鐘內就能引爆的不定時炸彈，怕了吧，哈哈（泣）。
“雖然學理上通說把保證人地位分成7種，臺大的黃榮堅老師卻認為可以簡化為‘危險前行為’一種，他認為所有保證人地位都源自於危險前行為，例如，民法規定父母親要照顧、保護子女，危險前行為就是生下了小孩。老師認為這樣的說法可以簡化保證人地位的分類，老師深有同感，不過卻不被一般學者接受。”
說着說着，老師走了過來解開了蓓君身上的繩結，也拿下了蓓君的口罩，現在蓓君已經可以自由活動了，隻剩我還被綁在幾張課桌之間不能移動，她重獲自由的第一件事是裸着身子跟同學借麵紙擦拭陰毛上的精液，不時還把手伸到胯下去揩拭陰唇附近的液體。
“至於不作為犯的着手時機為何，則決定了行為人會不會被評價進入未遂階段的依據，如果行為人根本就還未着手，除了很少數犯罪罰預備犯之外，行為人當然不構成一般犯罪，但若進入着手的時間點，行為人就一定是犯罪既遂或未遂兩種結果。”
“你們幾個去強制性交小平。”冷不防地，老師丟出這一句。
等等，你要下指令也選個好地方，你在靈長目可愛動物區講這句話乾嘛！老師話剛說完，Patrick Ewing、Hakeem Olajuwon已經走了過來，一左一右按住我本來就難以移動的身子，加上我本來就跑了一段長距離才到教室，才掙紮兩叁下屁屁就抽筋了，這下子更難以抵擋這幾隻係女籃隊員對我的侵犯。
好慘好慘，以前是以為課堂上有好康的才偶爾想自告奮勇上臺示範，這次卻沒經過我的同意就抓我當助教，陳老師，我恨你！幸好現在脫着衣服的是Kobe Bryant，看着她高挺的鼻子，她算是係女籃中比較跟人類有血緣關係的了，沒關係，就當被楊謹華強暴好了，這隻我勉強吃得下。
不過即使她脫下衣服，我的老二剛射完精仍然沒有變硬的迹象，她要怎麼強制性交我？對了，不如這樣，我閉上眼睛，減少視覺的刺激，也許就難以勃起，這樣就不會被她們強暴了，哈哈，我果然是天才。
在我剛閉上眼睛，還狐疑不止的瞬間，我的陰莖冷不防地被一口含住，慘了，是Ewing還是Olajuwon？這可不是你們傢鄉叢林裡的香蕉啊！我急忙看看是誰做出這麼夭壽的事。
不看還好，看了之後我不勃起都難了，竟然是陳湘宜老師！天啊，你在乾嘛？這種低賤的事怎麼好意思麻煩您啊！老師一手撩起額前劉海，一手握着我子孫袋，竟然就把我的龜頭連同軟弱的陰莖整坨含進櫻桃小嘴裡，這是我今生今世都不敢亵渎的事！我看着老師彎腰露出的乳溝，被白色胸罩襯托得異常豐滿的胸部，還有蹲下時裙擺中露出的白色蕾絲內褲，連忙又閉上眼睛，不行不行，再看下去不硬都難了。
不過龜頭剛感到老師舌頭的舔弄，我就不爭氣地又變硬了。
老師也仿佛大功告成般一口吐出我的龜頭，示意那幾位女同學侵犯我。
這下子也不是演戲了，我是真情流露地大叫“救命啊！”
“強姦啊！”
以前猥亵、姦淫女同學和老師的時候，我壓根沒想到會有今天這樣的窘境！
我最要好的朋友柯俊逸已經笑到不醒人事，其他同學更抱着看好戲的心態，Kobe更發揮丹佛強暴案的本領，雙腳大開跨在我身上，一手握住我的陰莖根部，瞄準她的小穴，就要來個異種相姦了！
“那我就不客氣了。”此時一個天使般的聲音在我耳邊響起，然後難得粗暴地推開了Kobe（對不起，我真的不知道那叁個係女籃隊員的名字），就取代了她的位置，換成她雙腿張開跨在我身上，用她可愛的生殖器望着我搖尾乞憐的陰莖。
蘇蓓君！我愛死你了，你果然如我想象的的善良！對啊，老師叫她們侵犯我，卻沒指定是那些女同學，那附近也包括蘇蓓君啊。
沒想到才剛脫離這個溫柔、美麗的桃源洞，現在她又自己送上門來，小小平喜出望外地比平常更硬、更粗地迎接蓓君陰道的懷抱。
蓓君握住我的陰莖，輕易地就塞進了她的身體，眉頭輕輕一皺後，就雙腿大開，熟練地運用陰道上下套弄我的老二，看着她抖動不停的豪乳，還有秾纖合度的腰肢和大腿，視覺上的刺激非同小可。
蓓君175cm的身高下，修長的大腿白皙結實，現在這雙上帝的傑作正跨坐在我身上，大腿內側的生殖器更含着我的陰莖吞吞吐吐，“啪滋、啪滋”的聲音比起平常我從主動體位交媾其他女性更發淫靡，淫水一下子就沾滿了我的陰毛，下下都落力地頂到蓓君子宮頸的感覺更是妙不可言。
才抽插沒幾十下我就有了射精的衝動，連忙小聲提醒蓓君：“你小心，我要射了。”
蓓君也把身子往前傾，用35D的乳房緊貼着我的胸膛，把小嘴湊到我耳邊說：“吃事後藥傷身體，不過為你我破例一次沒關係。”
天啊，難道我剛剛冒着雞雞爛掉的危險也要維護蓓君不被內射的情操受到她的賞識，現在她要投桃報李，讓我中出她一次？蓓君忘情地像舔棒棒糖般地仔細舔着我的耳朵，時而在我耳邊吹氣，不時也忘情地在我耳際發出嬌喘，“嗯嗯呀呀”地悶聲叫個不停，雖然上半身緊緊貼住我，下半身卻沒停住生殖器的活塞運動，這要相當的腰力才能進行這樣的動作，在我腦海裡享受情人般的調情感覺時，陰莖的快感也絲毫沒有暫歇。
我正好奇我怎麼能撐這麼久，蓓君原本在我耳邊吹着氣的小嘴竟然湊上了我的嘴唇，在我沒有防備時奪走我的初吻，還把舌頭撬開我的牙關，和我進行法國式深吻！乾，上半身那麼深情，下半身卻無比激情，上半身交換着唾液，下半身卻以生殖器交換着體液，我就在這雙重刺激下冷不防地射出了精液！蓓君卻絲毫沒有停下腰部的動作，仍然熟練地上上下下，每次沉下屁股都把我的陰莖擠得“啪滋啪滋”作響，我的精液也毫無顧忌地噴進蓓君的子宮，灌滿這個美麗少女的年輕陰道。
直到蓓君也因為腰部的劇烈運動而感到些許疲累，把身體微微後仰，雙手往後支撐着她的身體，我疲累癱軟的老二才依依不舍地滑出這美少女的生殖器，接着大量的精液在兩片小陰唇間像泄洪般流出蓓君的陰道口，蓓君的陰道開口過了良久都仍未完全阖上呢，一股勁兒地吹着精液形成的泡沫。
不等我們喘息，陳湘宜老師的講解在耳邊響起：“關於不作為犯的着手標準，學說上有不同的說法。假使承接剛剛的情境，老師我是蓓君強制性交小平的不作為犯，那老師着手的時間點為何？是命令女同學們強制性交小平的瞬間？還是偷走小平的腳踏車害小平手軟腳軟不能反抗的時候？還是本來小平都硬不起來，老師幫助他勃起的時間點？還是蓓君已經握住小平陰莖，還沒真正進行強制性交的時候？第一救助機會理論認為，行為人耽誤了第一個救助時機，就是不作為已經着手進行的時點。這樣看來，老師應該盡早阻止所有一切的發生，但這是不可能的，這一切根本是我自己設計的。”
“最後救助機會理論則認為，行為人必須耽誤最後救助時機，不作為才着手，也就是蓓君握住小平陰莖瞄準她的陰道的瞬間，老師就該出手，否則陰莖一進入陰道就該當強制性交既遂，反之則是未遂。”
“多數學說則采危險理論，意即行為人對於其所認知的立即危險的不作為，即為着手；而對於非立即的危險，必須等到危險進入急迫階段，而行為人依然不作為或放棄介入，才算是着手。”
“大傢回傢好好再思考不作為犯的保證人地位成立有否其理論基礎，以及不作為犯的着手時間點的問題，謝謝大傢，尤其是女籃隊員和蓓君、小平的配合，我們下課。”
說完老師就滑着我的小藍出了教室，完全沒有要把腳踏車還給我的意思，而且，乾，我的鏈條到底去哪了啦！
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